Transporte escolar para a região Norte

Boa Vista - O ministro da Educação, Fernando Haddad, disse nesta segunda-feira, 19, que o programa de transporte escolar precisa ser repensado para atender aos alunos da região Norte. “Teremos que desenvolver estratégias para que as crianças cheguem seguras e no menor tempo possível a suas escolas”, afirma. O ministro está em Roraima para lançar as ações do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE).

Para Haddad, o transporte escolar no Norte do país deve privilegiar as embarcações fluviais, uma vez que boa parte dos municípios da região se comunica pelos rios. Outra característica comum aos estados nortistas, segundo o ministro, diz respeito ao acesso à internet, fundamental nos laboratórios escolares.

“Nas outras regiões, o acesso à rede é facilitado por cabos de fibra ótica”, diz o ministro. “Aqui, teremos de utilizar o sistema de antenas”, completa, referindo-se à maioria das escolas do estado, que ficam em regiões isoladas e atendem a comunidades indígenas. Por isso, na opinião do ministro, o Plano de Ações Articuladas (PAR) do estado deveria priorizar o ensino indígena. A partir das ações previstas no PAR, o Ministério da Educação pode destinar apoio técnico e/ou financeiro para atender às necessidades específicas de cada região.

“Nosso objetivo é envolver as redes federal e estadual e elaborar um plano de ação para ajudar a melhorar a qualidade da educação também nas redes municipais”, destaca Haddad. Para ele, o estado exerce papel de articulador entre o governo federal e os municípios, além de ser promotor de uma educação de qualidade.

“Os municípios têm de interagir com estados e com a União a fim de atingirmos as metas previstas no PDE”, ressalta o ministro. De acordo com Haddad, é preciso estabelecer um regime de colaboração entre as três esferas para que até 2022 – ano do bicentenário da Independência – o país alcance nota 6 no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Hoje, a nota brasileira é 3,8. O Ideb de Roraima é 3,5.

Maria Clara Machado

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Estudantes da 7ª série projetam barcos

Boa Vista — O estudante Jocimar de Souza, 14 anos, está na sétima série e já sabe projetar barcos. Ele e outros quatro colegas, alunos da Escola Estadual Maria dos Prazeres, na periferia de Boa Vista, mostraram ao ministro da educação, Fernando Haddad, os meios de transporte que construíram com a intenção de facilitar o trabalho e o deslocamento de pessoas na Amazônia. O ministro e o secretário de educação profissional e tecnológica, Eliezer Pacheco, visitaram na manhã desta segunda-feira, 19, as instalações da escola e conheceram os projetos ali desenvolvidos.

“Nossos barcos são movidos a energia e não poluem. Esperamos, no futuro, que possam ser úteis ao transporte fluvial”, explicou Jocimar. A idéia de desenvolver os protótipos veio do professor de informática Geraldo Santiago, que ajuda os alunos na hora de planejar a construção. “Uso os meus conhecimentos para auxiliá-los no projeto. Eles fazem o resto”, relata o professor. Com papel, isopor, alguns fios e uma pequena banheira, que simula o rio, os meninos usam a imaginação para criar barcos de transporte coletivo e pesqueiros.

O ministro quis saber, com a diretora, Marilena dos Santos, sobre a realização da Prova Brasil. “Os alunos acham que foram bem na prova”, respondeu Marilena. Segundo ela, os professores conversaram com os estudantes sobre a importância da avaliação. O material disponível na página eletrônica do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep/MEC), com modelos de questões, foi utilizado na preparação dos alunos. A Prova Brasil avalia, até esta terça-feira, 20, alunos da quarta e da oitava séries em todo o país. Na escola Maria dos Prazeres estudam 1.294 alunos nos ensinos fundamental e médio.

Antes de conhecer a escola, o ministro e o secretário visitaram a sede do Centro Federal de Educação Tecnológica (Cefet) de Roraima. A estrutura do centro abriga uma biblioteca, um auditório com capacidade para 200 pessoas, 30 salas de aula, um complexo de artes, 27 laboratórios, um alojamento, um consultório médico-odontológico e dois ginásios poliesportivos.

A instituição começou a funcionar em 1987, como escola técnica, quando atendia 175 alunos, distribuídos em dois cursos. Em 2002, tornou-se Cefet. Cerca de 1,3 mil alunos estão matriculados em cursos profissionalizantes de níveis básico, técnico e superior.

Ainda nesta segunda-feira, a comitiva do Ministério da Educação visitará a unidade descentralizada do Cefet de Novo Paraíso, no município de Caracaraí, a 256 quilômetros da capital. O ministro está em Roraima para lançar o Plano de Desenvolvimento da Educação no estado.

Maria Clara Machado

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Roraima recebe Caravana da Educação

Com a chegada da Caravana da Educação em Roraima, nesta segunda-feira, 19, o ministro da Educação, Fernando Haddad, conclui a visita a todos os estados do Norte e Nordeste para o lançamento do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE). A visita a Boa Vista complementa o atendimento preferencial do MEC aos 18 estados das regiões com os índices educacionais mais baixos do país.

O Ministério da Educação e o governo de Roraima convidaram os prefeitos dos 16 municípios para o lançamento das ações do PDE. O ministro Fernando Haddad, a secretária de Educação Básica, Maria do Pilar Lacerda, o governador do estado, Ottomar de Sousa Pinto, e dirigentes do MEC estarão no Espaço Cultural, na Praça Cívica, na capital, Boa Vista, para discutir as metas do PDE com representantes do governo estadual e das prefeituras.

O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) no estado — 3,5 nas primeiras séries do ensino fundamental — ainda está abaixo da média nacional, de 3,8. O indicador estabelece escala de zero a dez e mede a qualidade da educação. Dos dez municípios que tiveram a qualidade do ensino avaliada pelo Ministério da Educação, nove foram classificados como de atendimento prioritário.

A Caravana da Educação vai a Roraima para garantir a adesão do governo estadual e das prefeituras ao plano de metas do compromisso Todos pela Educação, que orienta as ações do PDE. Segundo as expectativas, até o ano do bicentenário da Independência do Brasil, em 2022, Roraima deve atingir nota 5,7 no Ideb.

Ao aderir ao plano de metas, governo e prefeituras comprometem-se a seguir as 28 diretrizes previstas no compromisso, que estabelece medidas como a alfabetização de todas as crianças até a idade máxima de oito anos e o acompanhamento de cada aluno.

Assessoria de Comunicação Social

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Republicada com alteração de informações

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